Frø fra køleskab

Frø fra køleskab
Desværre kan jeg ikke dokumentere alle frøer jeg har plantet. Nogen fotografier er væk, men det jeg har vil jeg dokumentere. Sidst i juni plantede jeg 
  • ingefær
  • Kirsebær
  • Peberfrugt 
  • Gurkemeje 
  • Kiwi
Peberfrugt, gurkemeje og ingefær er allerede i fuld gang med at vokse. Kiwi og kirsebær ser ud til, at de ikke bliver til noget. Men jeg øver mig i tålmodighed og vander dem videre. Peberfrugt  og ingefær skal snart flytte til Lenas have. Gurkemeje er flyttet. 
At have positive og negative erfaringer, som jeg har gjort, pga at kiwi og kirsebær ikke vokser, er også del af en læringsprocess. Hvis det ikke lykkes, at få dem til at gro, føles det ikke som en nederlag, fordi jeg ikke havde stillet krav til mig selv, at nu skal det vokse. Jeg ved godt, naturen er ikke kontrollerbar. Det vækker min nysgerrighed og viljen til at forsøge at plante noget andet og prøve igen. Her føler jeg en indre motivation, til at starte forfra. 

Det samme gælder for børn når de eksperimenterer eller prøver noget nyt. Jo mindre krav vi stiller til børnene, at noget skal lykkes, desto mindre føles det som nederlag, men vækker nysgerrigheden og viljen til at prøve igen. “ learning by doing “ ( John Dewey )



Kommentarer

Send en kommentar

Populære opslag fra denne blog

Opgave B, Insekthotel

Billede
Bygge et insekthotel  Jeg fandt en vinkasse og nogen små brædder som jeg savede til og brugte dem til at bygge reoler til kassen.  Til at fylde kassen, fandt jeg siv, klippede den mindre og bandt dem sammen til en lille bunke. Desuden fandt Lena og mig grankogler og græs, som vi også lagde ind i hotellet. Den færdige insekthotel fik vi op i et træ, i vores biotop.  Baggrund med denne kasse er, at finde frem til  hvilke insekter der vil flytte ind i hotellet.  En uge senere kiggede vi ind i hotellet, for at se hvilke insekter der var flyttet ind i hotellet. Desværre fandt vi nogen døde insekter, men også nogen levende og måske masse af små “ æg”. Vi er ikke helt sikkert om det er æg. Vi overvejer, at skifte materialerne i insekthotellet for at se, om det skyldes materialerne i hotellet, at nogen insekter er døde.  . SMTTE som didaktisk model  Sammenhæng ( hvad er vilkårene ); Insekthoteller kan bruges til alle aldersgrupper og målgrupper. Jeg lægger i denne opgave fokus på børnehavebø
Læs mere

Dyreholdsopgave C , D & E

Hvilke tegn på læring, vil du kigge efter? Opg C  Jeg forst å r læring som barnets tilegnelse af kompetencer. Dette forudsætter et læringsmiljø, hvor barnet er i et flow. At observere insekter er utrolig spændende. Se hvordan de vokser, bevæger sig og hvordan de ser ud. Her er det vigtigt at stille de passende spørgsmål til børnene og selv vise interesse for insektet, eller som i min tilfælde af ormene. Når jeg sidder og observerer ormene “ flyver “ tiden afsted og det samme følelse vil jeg formidle til børnene. Der sker altid noget nyt man kan kigge på. Jeg vil hjælpe børnene til at sætte ord p å det som det er optaget af. Det forudsætter naturligvis viden om ormene, som jeg har tilegnet mig. Herved føler børnene sig forst å et og f å r lyst til kommunikation. Desværre overlevede ikke alle melorm. Det skyldes nok også, at jeg ikke har plads nok til dem. Tanken er, at flytte ormene så snart som muligt.  Opg D  Beskriv hvordan du vil formidle udviklingen i dyreholdet og br
Læs mere